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El psicoanálisis de Freud

EL PSICOANÁLISIS DE FREUD Freud es el padre del psicoanálisis y un gran pensador que sigue influyendo en la psicología moderna actual. Para Freud la personalidad humana está compuesta por una parte consciente, en la cual se encuentra aquello que sabemos que está en nuestra mente, y una parte inconsciente en la que no sabemos lo que está en nuestra mente. La parte inconsciente se compone de los lapsus, los sueños y los gestos involuntarios. Si lo pensamos, todo ello son cosas que los seres humanos realizamos y que realmente no nos damos cuenta de cuando lo estamos haciendo de manera que al dar una opinión racional sobre este tema, ninguno podríamos negar que Freud tenía razón y que hay una parte de nosotros que no controlamos conscientemente. Por otro lado, Freud afirmó que la psique humana tenía tres instancias. El Ello , que se encuentra en el inconsciente y es la parte más salvaje y primitiva, se basa en cumplir el Principio del Placer lo cual quiere decir que cuando hay

¿Clases presenciales o clases virtuales?

¿CLASES PRESENCIALES O CLASES VIRTUALES? La educación busca impartir clases a los alumnos con el fin de que estos aprendan una serie de conocimientos para el futuro. Así podemos diferenciar entre distintos modelos de llevar a cabo las clases,   destacando principalmente las presenciales y las virtuales. Las clases presenciales, tienen como principal ventaja que todo el mundo puede acceder a ellas simplemente con acudir al centro en el que están matriculados. A esto se suma que estas sesiones facilitan la comunicación alumno-profesor, lo que hace la clase más llevadera e improvisada facilitando a su vez el aprendizaje del alumno con ejemplos y dudas. En ocasiones, estas clases pueden llegar al punto de que el alumnado adquiera una mayor cultura general cuando durante ella el tema se desvía por algún comentario o situación que en las clases virtuales no se daría (como ocurre en la clase de filosofía). Además las clases presenciales permiten una mayor participación por parte del alu

Crítica a la clase de psicología

CRÍTICA A LA CLASE DE PSICOLOGÍA Las clases, normalmente, funcionan con el objetivo de que el alumno entienda los conocimientos que se explican y los memorice para examinarse de ellos después. De esta manera, cabe destacar que los profesores que buscan cumplir este objetivo, deberían tener en cuenta una serie de factores que ayudan a que este proceso de memorizar se dé de manera efectiva. Estos están relacionados con la percepción y muchos de ellos se encuentran en mi clase de psicología. El primero, consiste en que memorizamos mejor lo primero y lo último aprendido. Por ello, como ocurre en dicha asignatura, al principio de la clase se debería hacer un repaso de lo dado anteriormente ya que esto facilita al alumno la conexión con la clase que se va a dar a la vez que ayuda a que vaya llevando al día la asignatura y no se pierda en ningún momento en el tema. Sin embargo, cuando termina la clase no hacemos nada más que finalizar la explicación lo que tiene su parte posit

¿Nos podemos fiar de nuestra memoria?

¿NOS PODEMOS FIAR DE NUESTRA MEMORIA? La memoria es la capacidad de codificar, almacenar y recuperar información del pasado. Ésta no permite vivir con una identidad aunque es el sistema cognitivo más falso que tenemos. Al contrario de lo que la mayoría de las personas pensamos, no almacenamos la información tal y como la vivimos. Nuestra memoria trabaja con las ideas principales de lo que percibe, es decir, aquello que considera importante, de manera que no recuerda la realidad tal y como es. Los detalles se eliminan, quedando así un recuerdo incompleto de la experiencia. Por ejemplo, cuando hemos ido a una fiesta recordamos cosas como quién nos invitó o qué amigos habían ido. Sin embargo, datos como el tipo de música que había, si hacía frío o calor, con cuántas personas hablamos etc., no las recordamos de una manera tan clara e incluso muchas veces no llegamos a recordarlas. Por otra parte, nuestra memoria es constructiva pues tras haber almacenado las idea